Существование психологической зависимости подростков от компьютерных игр уже давно не вызывает сомнения у специалистов: педагогов, психологов, работников социальных учреждений. Уже доказано теоретически, и подтверждено экспериментально отрицательное влияние компьютерных игр на психику человека, особенно ребёнка. Зависимость от компьютерных игр становится бедой ХХI века. В настоящее время можно утверждать, что игромания стоит в одном ряду с такими зависимостями, как наркомания и алкоголизм. Попадая в зависимость от компьютерных игр и общения в виртуальном пространстве, подростки и взрослые теряют интерес к реальной жизни. Они могут несколько часов проводить за играми, не обращая внимание на происходящее вокруг, истощая свой организм и нарушая его функции в целом, что неизбежно будет иметь негативные последствия. Проблема игромании очень актуальна. С развитием интернета и компьютеров – это самый простой способ выработать у ребенка зависимость. Конечно, все начинается с родителей, которым вполне удобно, что ребенок сидит за гаджетом или компьютером и никого не отвлекает. Он не требует к себе внимания, и родитель допускает с ним не разговаривать и не развивать своего малыша. Таким образом, мы получаем ребенка-зомби, живущего в виртуальной реальности. Идея заключается в проведении уличных игр, а именно лапта, городки, пятнашки – игры нашего детства. Данные игры способствуют развитию меткости, координации и подвижности детей, а также учат их стратегически мыслить и продумывать свои действия наперед. Также у детей развивается умение слышать друг друга, способность договариваться и работать в команде. Данный проект также применим для работников с целью организации и проведения досуга и массовых соревнований.

1. Занятия с детьми с ограниченными возможностями: развитие меткости, координации и подвижности, обучение стратегическому мышлению и способностью продумывать свои действия наперед, также развитие качеств работе в команде и умение слушать друг друга
2.            Занятия с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
3.            Проведение досуговых мероприятий среди работников ОАО «РЖД» и дочерних организаций

1. Отличное времяпрепровождение детей за играми; 2. Дети постепенно учатся качествам работе в команде и умению слушать друг друга. 3. Развитие меткости у детей, координации и подвижности, обучение стратегическому мышлению и способности продумывать свои действия наперед. 4. Общение детей с волонтерами, передача опыта от старшего поколения к младшему 5. Проведение досуга для работников ОАО «РЖД» и дочерних организаций.